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Puerto Montt, Chile

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Tiempo de Respuesta: 1 hr

Trayectoria Docente

Piano y teoría musical

Metodología Personalizada

Aprendizaje Aplicado

Ignacio Calderón Mackay

Soy profesor de música especializado en piano, teclado y teoría musical, con experiencia como músico y docente en contextos escolares y universitarios.
Trabajo con estudiantes de distintas edades y niveles, integrando técnica instrumental, lectura musical, teoría aplicada y herramientas tecnológicas.

Mi enfoque es cercano, estructurado y flexible, adaptando cada proceso de aprendizaje a los objetivos reales de la persona, ya sea formativo, académico o recreativo.

🏆 Ganador del Premio Profesores Excepcionales 2024

🎹 Profesor de música y piano con más de 10 años de experiencia

📚 Enfoque técnico basado en piano clásico y piano funcional aplicado a diverso repertorio

👨‍👩‍👧 Clases para niños, jóvenes y adultos, adaptadas a cada nivel

🏫 Docente activo de piano en enseñanza escolar y universitaria

💻 Uso de tecnología y material personalizado para cada estudiante

 
 

Enfoque pedagógico

Las clases se organizan a partir de un programa estructurado de piano, que puede iniciarse desde cero o ajustarse al nivel del estudiante. Este programa establece una base técnica y musical común, sobre la cual se define un plan de trabajo acorde a los objetivos individuales.

Dentro de ese marco, el estudiante puede profundizar en determinados aspectos del piano según sus intereses, siempre guiado por criterios pedagógicos claros y un seguimiento constante del progreso.

Plan de trabajo claro y seguimiento del progreso

Integración equilibrada entre técnica, lectura y musicalidad

Metodología aplicable tanto a estudio formal como recreativo

Enfoque serio, cercano y respetuoso del ritmo del estudiante

MODALIDADES

CLASES PRESENCIALES

  • Clases presenciales realizadas en el espacio de trabajo del profesor, especialmente acondicionado para el estudio del piano, ubicado en la ciudad de Puerto Montt. Las clases se desarrollan en modalidad personalizada y se realizan utilizando un piano electrónico de 88 teclas contrapesadas, disponible en el lugar, en horarios previamente agendados. Se permite la asistencia de un acompañante, quien puede esperar cómodamente mientras se desarrolla la clase.
 

CLASES ONLINE

  • Clases online de piano realizadas a través de videollamada, para estudiantes desde cualquier lugar del mundo, donde podrá observar en tiempo real el teclado y las indicaciones del profesor, recibiendo retroalimentación directa sobre lo que toca.
  • Esta modalidad permite trabajar de forma estructurada técnica, lectura, teoría y repertorio, utilizando recursos digitales y material de apoyo para el estudio entre clases.

 

CLASES A DOMICILIO

  • Clases de piano y teclado realizadas en el domicilio del estudiante, disponibles de manera excepcional y sujetas a condiciones de horario y ubicación. Para esta modalidad, el domicilio debe contar con un instrumento adecuado para la clase. Esta opción considera un valor distinto al de las clases presenciales y online, debido al tiempo de traslado y la logística involucrada ya sea en Puerto Varas, Puerto Montt o alrededores.
 

Años de

experiencia

0+

Estudiantes que han tomado clases

0+

Instituciones educativas

0

Edades 
atendidas

0+

Preguntas Frecuentes

La duración de cada clase es de 1 hora, aunque no hay problema en extenderse algunos minutos cuando la clase lo requiere.

Sí. Las clases se adaptan completamente a tus intereses y objetivos, por lo que son una excelente opción tanto para quienes desean aprender por gusto personal como para quienes tienen metas más específicas.

Sí. Siempre es posible proponer repertorio de interés personal, siempre y cuando se trabaje de manera paralela con ejercicios de técnica que sean útiles para tu desarrollo. Las sugerencias de repertorio se integran como complemento al trabajo técnico y musical.

Si la inasistencia se avisa con al menos 24 horas de anticipación, la clase puede reprogramarse según disponibilidad.
En caso de avisar con menos de un día de anticipación o no avisar, la clase se considera realizada y no es recuperable, ya que el horario queda reservado exclusivamente para el estudiante.

El valor de las clases está acorde a una modalidad personalizada, la experiencia docente y el tiempo dedicado a cada estudiante. Existen distintas opciones según la modalidad y frecuencia, por lo que es posible encontrar una alternativa que se ajuste a tus necesidades.

Comentarios de estudiantes


Vicente A.

Ignacio es un profesor que se adapta tanto a las necesidades como a las curiosidades de sus estudiantes; siempre se adecuo a lo que me interesaba, sea jazz tradicional o música contemporánea, podía mostrar y enseñarme algo que pudiera tocar de acuerdo a mi nivel. Además, es una persona amigable y cercana, lo que hace muy entretenidas y agradables las clases. Estoy muy satisfecho con lo que aprendí en dos años con él, empezando sin saber nada de piano.


Paula R.

Fue mi profe de piano en el colegio y en la universidad. Siempre me apoyó, ya fuera corrigiendo repertorio o dándome consejos de vida, con una paciencia y contención cuando lo necesitaba. En un momento de gran desmotivación con la música, me ayudó a recuperar mi vinculo con el piano. Es un docente excepcional y una figura fundamental y clave en mi formación, que me marcó profundamente como alumna y como persona, le agradezco mucho todo lo que hizo y hace como profesor.


José Luis T.

Lo que más destaco del profesor Calderón es su increíble carisma y forma de enseñar, buscando siempre explicar las cosas de la manera más sencilla posible para así, lograr un avance real y progresivo. 


Valentina Jesús

El docente Ignacio Calderón, de quien he tenido clases de piano, está atento al progreso de sus estudiantes, realizando un seguimiento de sus avances. En sus clases él busca entregar herramientas sólidas y conceptos de teoría musical, para que luego sea más fácil aplicarlas en la práctica del piano, esto de forma simple y generando instancias de resolución de dudas. Prioriza la selección de repertorio acorde al nivel de sus estudiantes, enfocándose en piezas que contribuyan a un progreso real más que en la complejidad técnica, que podría terminar en frustración para sus estudiantes más que en un progreso.


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